關于調整課程平時成績權重與結構的通知
為了加強學習過程評價，深化課程學習效果，學院決定從2014年1月1日起調整課程考核的內容和形式，提高平時成績（包括課程作業(yè)成績、形成性考核即學習過程評價成績）的權重。具體如下：
一、課程成績構成
1、一般課程的課程成績構成調整為：20%作業(yè)成績+80%考試成績。
（注：學院有13門課程（具體課程名稱見附錄一）剛完成改造升級，原來的網絡課程版本將在2014年3月考試結束后關閉，因此這13門課程201403批次考試的成績構成、作業(yè)記分規(guī)則仍然執(zhí)行原有規(guī)則（具體見網絡課程中的說明），不執(zhí)行“20%作業(yè)成績+80%考試成績”規(guī)則。201403批次考試平時成績截止時間同其它課程即截止到考前一天。）
2、逐步推廣形成性考核制度，2014年增加《統(tǒng)計學》等9門課程（具體課程名單見附錄二）實施形成性考核。這類課程成績構成一般為10%形成性考核成績+20%作業(yè)成績+70%考試成績，個別課程的成績結構與此略有出入。形成性考核內容包括登陸網絡課程次數(shù)、在線學習時間、課程資源下載、學習活動參與情況等部分，各課程具體記分規(guī)則參見網絡課程中的說明。
3、小學分課程取消課程作業(yè)，課程成績僅包含考試成績，各課程考試形式不變。
4、少數(shù)具有特殊性質的課程（如《服務營銷》等，具體課程名稱見附錄三）不作調整，維持原有的成績構成和考核規(guī)則。這些特殊課程各自的具體考核規(guī)則和成績構成參見網絡課程中的說明。
二、2013年已經取得的平時成績的處理辦法
1、課程作業(yè)成績。2013年12月20日以前已取得作業(yè)成績且在2014年3月以后參加考試的，已取得的作業(yè)成績按新的作業(yè)成績權重折入課程成績。如果學生對原來的作業(yè)成績不滿意，可以重新做作業(yè)（注：已取得成績的主觀題型作業(yè)不能重做）取得新的作業(yè)成績，最終取兩者中的最高值計入課程成績。
2、形成性考核成績（此項僅針對包含形成性考核成績的課程）。
對于目前已經實施形成性考核的《西方經濟學》和《破產法》，無論何時選課，均按網絡學習系統(tǒng)中的實際學習記錄取得形成性考核成績。如果對以前取得的成績不滿意，可以在下次考試之前加強學習，繼續(xù)提高形成性考核成績。
其余9門課程從2014年1月1日起實施形成性考核。凡在2013年12月20日以前選課和開始學習且在2014年3月以后參加考試的，均記錄10分形成性考核成績；2014年1月1日以后選課的一律按系統(tǒng)中的實際學習記錄取得形成性考核成績。
三、每次考試的課程作業(yè)和形成性考核成績截止時間
每次考試的課程作業(yè)和形成性考核成績在課程集中考試開始前1天24點截止。
四、其它事項
2013年12月21日-31日學院網站系統(tǒng)升級，為了保障系統(tǒng)性能穩(wěn)定，暫時關閉課程作業(yè)和形成性考核系統(tǒng)，2014年1月1日重新開放。
請同學們了解上述調整事項，合理安排學習時間，及時完成作業(yè)。
中國人民大學繼續(xù)教育學院（網絡教育）
2013年11月21日
附錄一：
2014年3月考試后關閉、201403批次考試成績構成和作業(yè)記分執(zhí)行原有規(guī)則的課程：
《審計學（第三版）》、《線性代數(shù)（第一版）》、《邏輯學（第一版）》、《稅法（第一版）》、《勞動法和社會保障法（第一版）》、《郵政儲匯業(yè)務（第一版）》、《郵政金融會計實務（第一版）》、《國際市場營銷學（第二版）》、《項目管理（第一版）》、《民法學（第一版）》、《文學概論（第一版）》、《納稅會計（第一版）》、《員工關系管理（第一版）》
附錄二：
包含形成性考核成績的課程名單（這些課程均指其目前最新版本）：
《西方經濟學》、《統(tǒng)計學》、《審計學》、《金融市場學》、《國際市場營銷學》、《公共政策導論》、《憲法學》、《文學概論》、《員工關系管理》、《勞動法和社會保障法》、《破產法》。
附錄三：
維持原有成績構成和考核規(guī)則的課程：《服務營銷》、《營銷渠道管理》、《跨國公司與跨國經營》等案例教學課程；《紅樓夢研究》、《會計模擬實驗》、《大學英語（三）》、《社會工作實習》、《社會工作師職業(yè)水平考試課程（初級）》、《社會工作師職業(yè)水平考試課程（中級）》。
