網(wǎng)上人大推《會計模擬實驗》課助學(xué)生網(wǎng)上體驗真賬實操
網(wǎng)上人大近日推出《會計模擬實驗》課程，該課程通過模擬真實的業(yè)務(wù)場景，采用完全仿真的票據(jù)和應(yīng)用教練策略等方式，幫助學(xué)生體驗網(wǎng)上真賬實操，提高業(yè)務(wù)技能，積累實踐工作經(jīng)驗。該課程的推出將有效地解決學(xué)生懂會計理論知識但仍然不會做賬等實際問題。
《會計模擬實驗》課完全利用計算機模擬手工操作的方式，模擬了企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，而課程學(xué)習(xí)者將被定義為公司財務(wù)人員，根據(jù)原始憑證分析所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，完成編寫記賬憑證、登記日記賬、明細賬、登記總賬、期末結(jié)轉(zhuǎn)以及編制會計報表等實務(wù)操作;了解出納、會計、財務(wù)經(jīng)理的工作職責(zé)和工作內(nèi)容，明確其工作環(huán)節(jié)在整個會計循環(huán)過程中的順序和位置。學(xué)習(xí)者在熟悉會計理論之后，將通過本課程迅速提高會計實務(wù)操作技能、增加財務(wù)實踐經(jīng)驗。
該課程除了為學(xué)生提供了一個最佳的網(wǎng)上實驗學(xué)習(xí)環(huán)境之外，還設(shè)置了學(xué)習(xí)跟蹤功能，通過學(xué)習(xí)日志記錄實驗的全過程，保證了良好的學(xué)習(xí)效果。值得一提的是，該課程使用了大量的動畫和語音講解，界面美觀友好，能夠增強學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)者提前充分體驗財會工作的全過程。
經(jīng)過一段時間的試學(xué)之后，部分學(xué)生反映，這門課相當不錯，和手工記賬差不多，如果好好學(xué)習(xí)，對自己的幫助很大。這也表明了《會計模擬實驗》課對于學(xué)生理解財務(wù)報表的來源和形成方式確實有很大的幫助，通過這門課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的實操能力有了明顯的增強。會計專業(yè)的授課教師也認為該專業(yè)的學(xué)生學(xué)完《基礎(chǔ)會計學(xué)》和《財務(wù)會計學(xué)》兩門課程之后就可以選學(xué)該課程，并推薦其他專業(yè)如工商管理、市場營銷、金融學(xué)、國際經(jīng)濟貿(mào)易、財政學(xué)等的同學(xué)，如果對財會類知識感興趣，也可以選修該門課程。
該課程的推出是網(wǎng)上人大深化教學(xué)改革的又一探索，充分體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢和特點，對如何加強網(wǎng)絡(luò)教育中學(xué)習(xí)者實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)有很大的啟迪，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者也能因此受益。
附：《會計模擬實驗》課相關(guān)信息
1、學(xué)分：修完本課程可以獲得兩個學(xué)分。
2、開課時間：本課程按照學(xué)院統(tǒng)一安排的選課時間進行選課，選課后于每年3月1日、9月1日統(tǒng)一在網(wǎng)上開課。
3、修課時間：本課程修課時間為1學(xué)期，不設(shè)補考?？荚嚦煽儾患案?，可重修。
4、考核方式：本課程采用網(wǎng)上在線、實驗室操作的形式進行考核。不設(shè)置平時作業(yè)。
每次考試設(shè)置三個實驗室，學(xué)習(xí)者可以任選其一進行實驗，如果對現(xiàn)有實驗室取得成績不滿意，可以選擇剩余實驗室重新實驗考試。三個實驗室也可以同時進行操作。取最高成績作為本課程的考試成績。
