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中國(guó)電視節(jié)目的形式創(chuàng)新及人文價(jià)值重建—— 以央視《開講啦》為例

作 者：徐恒儒 來(lái) 源：北方傳媒研究發(fā)表日期：2014-10-14

    在當(dāng)前電視節(jié)目泛娛樂化的浪潮中，眾多節(jié)目出現(xiàn)了嚴(yán)重的同質(zhì)化傾向。所以，重建電視節(jié)目的人文價(jià)值、加強(qiáng)節(jié)目的自主創(chuàng)新能力，便成為了中國(guó)電視亟待解決的問題。《開講啦》的成功制作與播出，無(wú)疑為目前的電視節(jié)目注入了一泓文化清泉，它不僅迎合了國(guó)家政策的要求，同時(shí)也把握住了受眾需求的脈搏，無(wú)論從節(jié)目的形式或節(jié)目?jī)?nèi)容上，都走出了一條創(chuàng)新之路，重建了中國(guó)電視節(jié)目的人文價(jià)值！

    《開講啦》作為中國(guó)首檔大型青年電視公開課欄目，自2012年8月27日開播第一季以來(lái)，便受到了廣大電視受眾及社會(huì)各界人士的廣泛關(guān)注與好評(píng)，尤其受到了青少年的青睞和追捧，并被譽(yù)為“中國(guó)心靈好聲音”！它更是創(chuàng)下了央視夜間收視率奇高的神話！《開講啦》每期節(jié)目都邀請(qǐng)不同的、來(lái)自社會(huì)各行各業(yè)的、中國(guó)青年心中的榜樣作為演講嘉賓，通過(guò)嘉賓真誠(chéng)講述、分享他們的人生經(jīng)歷和對(duì)生活及生命的感悟來(lái)給予青年人心靈的滋養(yǎng)和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考。截至到目前，《開講啦》已成功上映3季，其中，第三季改為周播+季播的形式，持續(xù)地為青年朋友提供思想和心靈上的盛宴！

    作為電視人文講壇類節(jié)目的新起之星，這檔由唯眾傳媒和中央電視臺(tái)聯(lián)合制作播出的《開講啦》榮獲了諸多殊榮。在2012年度先后獲得了《綜藝》2012年度人文節(jié)目及《新周刊》2012年電視榜的“最佳人文節(jié)目”榮譽(yù)稱號(hào)。在2014年，更是豪欖了四項(xiàng)重量級(jí)大獎(jiǎng)，其中包括“最佳談話節(jié)目”的稱號(hào)，同時(shí)，還與當(dāng)前一檔走紅的娛樂節(jié)目《爸爸去哪兒》并列榮獲“年度電視節(jié)目”大獎(jiǎng)；在《新周刊》“2013中國(guó)電視榜”中，《開講啦》的節(jié)目主持人撒貝寧更是憑借此欄目首獲年度節(jié)目主持人大獎(jiǎng)。由此不難看出，《開講啦》的節(jié)目影響力可見一斑。可以說(shuō)，《開講啦》實(shí)現(xiàn)了電視講壇、談話類節(jié)目在形式上的突破與創(chuàng)新，成功地借助了電視媒介來(lái)傳播人文思想和精神，并以嶄新的人文節(jié)目理念與創(chuàng)新思維成功地拓展了電視人文講壇類節(jié)目的發(fā)展空間和發(fā)展前景。

    一、另辟蹊徑的節(jié)目定位

    在目前電視節(jié)目泛娛樂化的浪潮中，很多電視節(jié)目出現(xiàn)了同質(zhì)化的傾向，但《開講啦》并沒有被眾多的選秀、相親等娛樂節(jié)目的固有模式所同化和吞噬，而是另辟蹊徑，換另一種姿態(tài)來(lái)傳遞正能量、傳遞經(jīng)久不衰的人文文化?？梢哉f(shuō)，它為電視人文類節(jié)目又開創(chuàng)了一條“新大陸”！《開講啦》將目標(biāo)受眾鎖定在大學(xué)生和剛剛步入職場(chǎng)的青年人身上，對(duì)于處于此階段的青年人來(lái)說(shuō)，他們正站在人生十字路口的交匯處，需要面臨許多重大的抉擇，對(duì)于未來(lái)，還存在著很多的困惑和迷茫，甚至是恐懼，所以，他們迫切地需要過(guò)來(lái)人的指引和在心靈上的體恤，更需要從榜樣的身上汲取力量、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并獲得人生的啟迪和思考。而《開講啦》正滿足了青年受眾的心理需求，并且把握住了社會(huì)需求的律動(dòng)。它不僅僅是對(duì)受眾需求的一種迎合，更是在精神上和文化價(jià)值觀上的一種引領(lǐng)！

    《開講啦》的誕生，以及節(jié)目的成功制作與播出是離不開國(guó)家政策的影響與支持的。2011年，國(guó)家廣電總局出臺(tái)了《廣電總局將加強(qiáng)電視上星綜合節(jié)目管理》的文件，文件中明確規(guī)定各地方衛(wèi)視要嚴(yán)格控制娛樂節(jié)目的總量和比例，同時(shí)要求、鼓勵(lì)各電視臺(tái)開辦弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系的思想道德建設(shè)的欄目，也就是為大眾所熟知的“限娛令”。這一政策的出臺(tái)，無(wú)疑從行政手段上為《開講啦》這樣人文類的新節(jié)目的誕生提供了機(jī)會(huì)與立足之地。同時(shí)，隨著消費(fèi)文化的盛行，各電視臺(tái)以?shī)蕵饭?jié)目為“賣點(diǎn)”的趨勢(shì)愈加明顯，同類娛樂節(jié)目之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，但節(jié)目形態(tài)、模式又相對(duì)趨同、老化，造成了觀眾對(duì)同質(zhì)類娛樂節(jié)目的審美疲勞，電視選秀等諸多娛樂性質(zhì)節(jié)目的收視率也難掩其下滑的趨勢(shì)，而與此同時(shí)，具有人文價(jià)值、文化內(nèi)涵和正能量的節(jié)目正在悄然的孕育和覺醒之中！

    在這樣的社會(huì)背景下，一檔獨(dú)具特色的人文類電視青年公開課節(jié)目《開講啦》應(yīng)運(yùn)而生，它旨在傳遞積極向上的正能量，為處在青少年時(shí)期的觀眾們?cè)O(shè)立了一盞心靈的燈塔，并給予他們前行的力量和最溫暖的人文關(guān)懷。

    可以說(shuō)，《開講啦》不僅把握住了此次政策“東風(fēng)”，更加掌握了社會(huì)需求轉(zhuǎn)變的脈搏！節(jié)目對(duì)主流價(jià)值觀的堅(jiān)守與傳播，使其在眾多娛樂節(jié)目中脫穎而出，如一股新鮮空氣般注入觀眾的體內(nèi)，它不僅擺脫了節(jié)目同質(zhì)化的危機(jī)，更為電視講壇、談話類節(jié)目的形式創(chuàng)新開拓了一條新的道路和模式！

    二、TV2.0時(shí)代下的節(jié)目形式創(chuàng)新

    唯眾傳媒一直樂于秉承原創(chuàng)性的節(jié)目理念，所謂的TV2.0時(shí)代，其主旨就是如何實(shí)現(xiàn)交互、體驗(yàn)、對(duì)等的互動(dòng)式傳播模式?！堕_講啦》就一改傳統(tǒng)電視講座類節(jié)目的固有模式，并在TV2.0這種傳受雙方互動(dòng)的新思維理念的帶動(dòng)下，實(shí)現(xiàn)了節(jié)目在傳播形式上的諸多創(chuàng)新。首先，在節(jié)目?jī)?nèi)容的時(shí)間劃分上，每期節(jié)目為45分鐘，嘉賓的演講時(shí)間約占三分之一，青年代表提問的環(huán)節(jié)占據(jù)了三分之二，這樣就給予了青年觀眾充分地與嘉賓進(jìn)行交流、溝通的時(shí)間與機(jī)會(huì)。其次，在節(jié)目風(fēng)格上，《開講啦》具有明確的受眾指向性，并且采取演講+問答的形式，改變了以往電視講壇、談話類節(jié)目的嘉賓中心化模式，成功打造了一個(gè)青年觀眾與嘉賓近距離平等交流的平臺(tái)。

    《開講啦》營(yíng)造了一種全新的電視課堂表達(dá)形式，雖然作為電視“課堂”，但卻沒有講臺(tái)，演講嘉賓也沒有演講稿和提字器，他們只是作為青年人心中的榜樣站在舞臺(tái)中心，近距離的、心貼心似的，用質(zhì)樸、真誠(chéng)的語(yǔ)言與青年朋友進(jìn)行平等的交流和溝通，甚至是相互間的學(xué)習(xí)與啟發(fā)。嘉賓們演講的內(nèi)容也均為青少年感興趣的話題，并且與他們分享關(guān)于人生、夢(mèng)想、奮斗、遺憾等諸多的人生經(jīng)歷與人生感悟。在這個(gè)過(guò)程中，青年朋友有疑惑、有質(zhì)疑都可以向嘉賓提出，并通過(guò)彼此之間的探討與在思想和智慧上的“博弈”，達(dá)到為廣大青年受眾“傳道授業(yè)解惑”的目的。除此之外，節(jié)目的演播室還被設(shè)計(jì)成為青年受眾熟悉的扇形階梯教室的模樣，作為背景的大屏幕上也呈現(xiàn)出圖書館書架的形式，加上柔和的燈光與溫婉的音效，使這檔在深夜播出的節(jié)目遠(yuǎn)離了社會(huì)的浮華與躁動(dòng)，在安靜的氛圍下給心靈帶來(lái)一絲的凈土與慰藉。

    在嘉賓選擇與演講主題上，《開講啦》節(jié)目組也堅(jiān)持了以受眾中心為導(dǎo)向，并利用央視豐富的資源和品牌優(yōu)勢(shì)，提出了“你想聽誰(shuí)講，我們就請(qǐng)誰(shuí)來(lái)”的霸氣口號(hào)！在節(jié)目的制作前期，以唯眾傳媒為代表的節(jié)目制作團(tuán)隊(duì)更是深入百所高校進(jìn)行實(shí)地的問卷調(diào)查，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行演講嘉賓征集活動(dòng)，之后將二者結(jié)合探討，最終做出嘉賓與演講主題的選擇。在對(duì)臺(tái)上青年代表和現(xiàn)場(chǎng)觀眾的選擇上，節(jié)目組同樣是在高校中進(jìn)行“精挑細(xì)選”，而且注重學(xué)生的差異化和個(gè)性的獨(dú)特性，這其中不僅包括高校大學(xué)生，同時(shí)還有來(lái)自海外的留學(xué)生以及有一些知名度的、處于青年時(shí)期的明星大學(xué)生等，同時(shí)還利用網(wǎng)絡(luò)微博的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)與受眾的進(jìn)一步互動(dòng)，還為受眾打造參加現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目錄制的機(jī)會(huì)。青年學(xué)生不僅思維活躍，而且想法新穎獨(dú)特，向演講嘉賓提出的問題自然也較為犀利和難以預(yù)料，這在無(wú)形中也給嘉賓帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)性，例如：曾有青年觀眾現(xiàn)場(chǎng)向王力宏提出在唱歌方面是否有實(shí)力的疑問；也有人曾質(zhì)疑鋼琴演奏家朗朗的商業(yè)行為等，演員陳坤也曾坦言當(dāng)自己站在舞臺(tái)中央時(shí)所感受到的緊張感。這不僅增強(qiáng)了節(jié)目的好看性，同時(shí)也增強(qiáng)了青年學(xué)生參與節(jié)目的積極性。

    在嘉賓與青年學(xué)生交流的過(guò)程中，主持人撒貝寧充當(dāng)著調(diào)和劑的角色，并機(jī)智靈活地為“陷入困境”的現(xiàn)場(chǎng)嘉賓進(jìn)行解圍，使得現(xiàn)場(chǎng)尷尬的氣氛瞬間全無(wú)；當(dāng)青年代表的問題不到位或表達(dá)不完善時(shí)，主持人也會(huì)對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的補(bǔ)充和完善；同時(shí)，為了使節(jié)目更加好看，主持人還會(huì)給青年代表提出的問題繼續(xù)“添油加醋”，從而激起青年代表與現(xiàn)場(chǎng)嘉賓更加激烈的探討和在思想上的交鋒與碰撞，還會(huì)時(shí)不時(shí)的抖一些具有幽默感的包袱，使現(xiàn)場(chǎng)氛圍更加活躍、輕松！除此之外，主持人還扮演著總結(jié)者和鼓勵(lì)者的角色，當(dāng)節(jié)目接近尾聲時(shí)，撒貝寧總會(huì)用一些精煉并具有引導(dǎo)性的話語(yǔ)對(duì)節(jié)目進(jìn)行總結(jié)，起到對(duì)嘉賓觀點(diǎn)的提煉及點(diǎn)睛作用?？梢哉f(shuō)，主持人雖然充當(dāng)著配角的角色，但卻現(xiàn)場(chǎng)掌控著整個(gè)節(jié)目的進(jìn)程與節(jié)奏，使節(jié)目能夠流暢的、完整地進(jìn)行。

    三、節(jié)目?jī)?nèi)容的“可觸及”性

    《開講啦》作為一檔人文類的青年公開課欄目，在節(jié)目的內(nèi)容上，集中提煉、塑造并傳播三種符號(hào)，即青年公開課、個(gè)人敘事和正能量。雖然節(jié)目邀請(qǐng)的嘉賓都在其各自領(lǐng)域比較成功和出色，但節(jié)目并不宣揚(yáng)成功學(xué)，節(jié)目選擇著名演講嘉賓的目的并不是想用其輝煌的成就來(lái)喚起青年人對(duì)成功的追捧和渴望，而是還原所謂的成功人士作為一個(gè)平凡人所走過(guò)的心路歷程和由此產(chǎn)發(fā)的人生思考，從而來(lái)傳遞積極向上的價(jià)值觀、人生觀和正能量，它是一種真誠(chéng)、平等的交流與溝通，它只是提供一種人生參考，一種由他人的閱歷所帶來(lái)的營(yíng)養(yǎng)和思考，關(guān)于人生，陳坤曾講《人生路，莫慌張》；關(guān)于理想，著名企業(yè)家馮侖曾談《理想豐滿》；關(guān)于選擇，王石曾講《堅(jiān)持與放下》；關(guān)于奮斗，成龍?jiān)f(shuō)《沒人能替你奮斗》、俞敏洪曾講《相信奮斗的力量》；關(guān)于苦難與挫折，黃怒波說(shuō)《苦難是一種財(cái)富》；關(guān)于生命，李蘭妮說(shuō)要《好好活著》。嘉賓的每一句言語(yǔ)都是那樣的中肯，充滿力量，這些有溫度的演講讓我們看到了在名人的光環(huán)背后那不為人知的考驗(yàn)與艱辛！

    四、總結(jié)

    《開講啦》作為一檔人文類電視節(jié)目在精英文化大眾化傳播的道路上做了一次成功的探索。它不浮夸，意在說(shuō)明平凡人也有平凡人的正能量，積極樂觀地面對(duì)生活也是成功的人生，并以此種方式，實(shí)現(xiàn)了在最大程度上與目標(biāo)受眾群尋找到交集，令節(jié)目擺脫了變成簡(jiǎn)單的“成功人士回憶錄”的漩渦，并且使節(jié)目蘊(yùn)含的正能量得到了充分的釋放！同時(shí)它還開創(chuàng)了電視講壇類節(jié)目在傳播形式上的自主創(chuàng)新，在堅(jiān)持核心人文價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，以電視青年公開課的形式傳播正能量，并巧妙融入TV2.0時(shí)代的互動(dòng)傳播方式，為中國(guó)電視節(jié)目在形式創(chuàng)新和人文化走向上提供了參考與借鑒！