“我的求學(xué)之路”系列報(bào)道之五十七：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”——記徐曉靜同學(xué)
人物簡介：北京昌平教學(xué)服務(wù)中心200909批次公共事業(yè)管理專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生徐曉靜在北京市縣級(jí)醫(yī)院行政后勤系統(tǒng)工作，現(xiàn)任黨委辦公室主任，負(fù)責(zé)全院黨務(wù)、群團(tuán)、信息宣傳和精神文明建設(shè)等。
為什么選擇網(wǎng)上人大：通過朋友介紹，她發(fā)現(xiàn)了“網(wǎng)上人大”。瀏覽網(wǎng)站后發(fā)現(xiàn)人大網(wǎng)院的課程設(shè)置和時(shí)間安排非常適合自己，而且身邊朋友對(duì)于人大網(wǎng)院也都有較高的評(píng)價(jià)，因此下定了報(bào)名的決心。
學(xué)習(xí)心得：通過學(xué)習(xí)，她掌握了管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科最新的知識(shí)，在工作中將其付諸實(shí)踐，在很大程度上提高了效率，對(duì)于創(chuàng)新工作的開展也起到了積極的推動(dòng)作用。她認(rèn)為管理學(xué)，社會(huì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，財(cái)政學(xué)等相關(guān)社會(huì)學(xué)科對(duì)她的工作有非常重要的指導(dǎo)意義。學(xué)好這些課程一方面要吃透相關(guān)的學(xué)科理論，另一方面要將其與實(shí)際工作聯(lián)系起來，學(xué)以致用，帶著問題學(xué)習(xí)，帶著問題思考，主動(dòng)用理論指導(dǎo)實(shí)踐。
她參與人大網(wǎng)院學(xué)習(xí)，最大的困難是學(xué)習(xí)時(shí)間不夠充裕，制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃經(jīng)常會(huì)被工作和應(yīng)酬打亂。面對(duì)這樣的問題，只能通過合理利用時(shí)間，協(xié)調(diào)工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，努力提高效率來解決。給她印象較深的事情有，曾經(jīng)最忙的一次連著一周加班，幾乎沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，后來請(qǐng)假回家才得以補(bǔ)回課程。
在學(xué)習(xí)過程中她也產(chǎn)生過放棄的念頭，但是“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”這句話時(shí)刻激勵(lì)著她往前走。她曾經(jīng)想過一心工作，將網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)緩一緩，但是后來發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)有的知識(shí)不能很好的支持工作，書到用時(shí)方恨少，所以又重頭充分利用時(shí)間，趁年輕尚有余力多學(xué)了點(diǎn)知識(shí)。如此不僅對(duì)工作產(chǎn)生積極意義，還有助于個(gè)人進(jìn)步，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
通過參與人大網(wǎng)院的學(xué)習(xí)也讓她結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師和同學(xué)，收獲了深厚的友誼。網(wǎng)上人大北京昌平服務(wù)中心的老師態(tài)度熱情，會(huì)為學(xué)生著想，十分盡職盡責(zé)。服務(wù)中心的王慧敏老師無論是從工作還是生活中都能像個(gè)貼心的大姐姐，讓她在收獲知識(shí)的同時(shí)收獲了親情和友情。王老師會(huì)經(jīng)常提醒她：“小靜，該英語考試了”，“小靜，申請(qǐng)畢業(yè)的時(shí)間快到了，注意人大網(wǎng)站”，等等，讓粗心的她能夠順利的完成學(xué)業(yè)。課余時(shí)間她會(huì)和老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)成果，并結(jié)合各自工作談?wù)撉猩砀惺埽瑢?duì)人于己都有很大的進(jìn)步。
最想說的話：她對(duì)畢業(yè)生服務(wù)工程的活動(dòng)都很感興趣，學(xué)習(xí)是一生的工程，在工作中能夠得到學(xué)習(xí)資源、專屬課程服務(wù)等，會(huì)對(duì)個(gè)人的進(jìn)步產(chǎn)生積極意義。尤其作為政府行政人員，了解當(dāng)前最新的管理學(xué)、社會(huì)學(xué)等理論，及時(shí)把握時(shí)代趨勢(shì)，會(huì)對(duì)日常工作的開展產(chǎn)生很大的積極意義。
