美國大學將向所有新生每人送臺蘋果iPad
2010年06月02日 金羊網(wǎng)-新快報
美國芝加哥伊利諾理工大學19日宣布，將向所有一年級新生每人提供一臺蘋果iPad，羨慕吧？一度慘遭譏諷為“大玩具”的iPad居然成了高校的寵兒，雖然伊利諾理工大學在通告中的解釋很是繞口——“(提供iPad)是在師生中將創(chuàng)新技術(shù)融合到教育創(chuàng)新的一部分”——但正如《微電腦世界》(PC World)雜志所評價的，iPad的最大現(xiàn)實價值莫過于讓電子教材發(fā)現(xiàn)了最為理想的呈現(xiàn)方式，這簡直是莘莘學子的救星：終于可以把死沉死沉的書包甩掉了!
高校愛iPad
“它有實力PK掉紙質(zhì)教材”
美國一所實力雄厚的綜合大學伊利諾理工大學19日表示，將向所有一年級新生提供一臺蘋果iPad。盡管高年級的學生沒有，但光是新生也近7700人。
7700臺iPad不是一個大數(shù)目，但放在整個高校市場來看，意味著iPad找到了最前途無量的衣食父母。在美國，西頓希爾大學、喬治?？怂勾髮W和艾伯林基督大學這三所高校最近正忙著給學生和教員免費派發(fā)i-Pad，而日本愛知縣稻澤市的名古屋文理大學17日也表示，將向明年春季入讀該校信息媒體專業(yè)的學生免費發(fā)放iPad。校領(lǐng)導(dǎo)們接受《連線》雜志采訪時表示，他們都相信，iPad有實力PK掉古老的紙質(zhì)教材。
優(yōu)勢
1 拜拜，沉重大書包/筆記本電腦
西頓希爾大學教務(wù)處副主任瑪麗·安·蓋維萊克說：“今后，孩子們不用再像從前一樣，被裝滿教科書的沉重大書包壓得喘不過氣了。”
喬治?？怂勾髮W信息處處長格雷格·史密斯說：“我們相信iPad終究會成為學生們隨身攜帶的必備品，而筆記本電腦則會退居為‘宿舍終端’，由iPad 代替它成為可移動學習用具。”
2 多種教材百花齊放
校方表示，除了為學生配備iPad，他們還將教會老師如何在課堂內(nèi)配合使用i-Pad的應(yīng)用程序與移動網(wǎng)絡(luò)軟件。“我們認為這樣能改善學生們的學習環(huán)境，也希望教師能夠使用更多種類的教科書，因為書本會變得更加便宜。”
3 避免資源浪費
《微電腦世界》指出，學生大多都不闊綽，除了必須的學費，教材費用是上學所需的最大一筆開支。教師采用不同教材、教材版本推陳出新是二手教材市場的最大障礙。iPad代替課本的好處在于，即使就讀學校不免費提供iPad，需要學生自行購買，但他們?nèi)钥梢栽陔x校將iPad轉(zhuǎn)售師弟師妹，而不存在教材過時的問題。
劣勢
需通過第三方提供教材
“iPad課本行動”唯一的障礙是，蘋果現(xiàn)在還沒有與任何教材出版商就在線銷售電子教材簽署協(xié)議。目前，學生們是通過一個名為CourseSmart 的電子教材出版公司，才能在iPad上閱讀教材。CourseSmart 是一個需要用戶注冊的服務(wù)商，在限定時間段內(nèi)向?qū)W生提供他們所需的課本并收取一定費用，該公司現(xiàn)已對外發(fā)布了一款供iPad使用的應(yīng)用程序。通過 CourseSmart，學生們可以讀到約1萬本教科書。
案例
進軍大學 Kindle DX壯志未酬
亞馬遜2009年推出電子書閱讀器KindleDX，直接劍指教育市場。結(jié)果是，亞馬遜不僅沒有賺到錢，與少數(shù)學校合作的試點項目也遭到學生冷遇。
“我學習時經(jīng)常需要借助課本書頁，比如夾書簽、畫重點線、折頁，或者使用便利貼。更重要的是，要在頁面的空白處做標注，這些都是我寫論文時提煉觀點的素材，是我與教材資料之間的互動，”試點高校之一、普林斯頓大學的學生艾倫·霍瓦斯說，“(使用Kindle DX)沒有辦法做到這樣，反應(yīng)的速度又完全跟不上我的思維節(jié)奏。”
弗雷斯特研究機構(gòu)分析師莎拉·諾特曼認為，如果作為一種教學工具，iPad比Kindle DX 擁有更明顯的優(yōu)勢。“Kindle DX 不具備多少學生需要的功能。”諾特曼說，“沒有彩色，不可觸摸，甚至沒有明確可靠的頁碼標注，這一點對于學生來說是大麻煩。”
