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北京工商大學建立虛擬與仿真實驗教學平臺

 2008年11月17日    唐景莉     中國教育報

  本報訊(記者 唐景莉)“期貨市場是以小博大的風險市場?!苯?jīng)過幾周的學習,北京工商大學經(jīng)濟06級學生邢穎理解了什么是期貨。他身邊的同學剛開始就下了500手的單子,結果一下就賠到破產(chǎn)了。邢穎深有感觸地說:“期貨交易課程讓我們邊學習邊操作,這樣的教學方式讓我們能夠更加容易掌握期貨交易的知識與技能?!?

  期貨市場既是專業(yè)性較強的市場,又是實戰(zhàn)型的市場。通過模擬交易系統(tǒng),可以提高學生的市場判斷能力。北京工商大學經(jīng)濟學院講師劉曉雪告訴記者,通過在開學初設立交易賬戶,初始資金等同的情況下,期末誰在排行榜位居前列,就成為激勵學生之間適當競爭的一種手段。對于變動的市場,教師必須具備動態(tài)學習的能力和素質。

  案例教學、項目模擬、沙盤訓練、模擬法庭,這些教學形式在北京工商大學得到廣泛運用。教師以真實的市場背景作為題材,要求學生組建“公司”,以虛擬資金進行市場運作,分析市場投資方向、投資項目管理、投資效益評估,全程模擬公司的投資管理過程,課堂充滿了鮮活的市場氣氛。2005年在首屆全國高校ERP沙盤模擬對抗賽中,該校學生獲得全國總冠軍。

  以良鄉(xiāng)新校區(qū)建設為契機,北京工商大學全面規(guī)劃和推進校內實踐基地的建設,建成建筑面積1萬平方米的經(jīng)濟管理實驗樓,復合了22個仿真實習場所。目前已經(jīng)開出的實驗課程有40多門,2008年列入教學計劃的實驗課程達60多門。

  北京工商大學建立虛擬與仿真的實驗教學平臺,節(jié)約了資源,提高了設備的利用率,文科實踐教學中心主要面向學校經(jīng)濟管理4個學院的16個專業(yè)方向。日前,文科實踐中心被評為“國家級實驗教學示范中心”。

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